一、卷面分析

本套试卷共8页，由五大部分组成：书写水平、基础知识、阅读能力、综合运用以及写作能力。全卷共24道小题，满分150分，答题时间150分钟。题型安排合理，份量适中，难度一般。本次模拟考试试题的考法依旧借鉴了往年中考试题，但亦有创新之处，体现了贵州的中考趋势性新考法。

二、对学生掌握知识的情况分析

（一）取得的效果

 本次考试，班上共有43名同学参加，其中xx名同学分数在及格线以上，及格人数中，xx名同学分数在100分以上，xx名同学分数在110以上，xx名同学分数在120以上，对比以往有一点提升，但提升空间巨大，任重而道远。

（二）存在的问题

1.基础薄弱。在基础积累部分，部分学生知道词语的存在，却无法正确书写。诗词默写部分，部分学生疏于背诵与默写，失分严重。文学文化常识，明明已经一轮复习结束，但学生对细节性的知识点把握不到位，导致无法选出正确答案。2.阅读量不够。整本书阅读，部分学生只是囫囵吞枣，专题研究不够深入，答题角度不够准确，最终得分可怜。3.思考缺乏深度。在现代文阅读部分，多数学生只会机械识记，机械概括，对文段理解缺乏思考深度，浅尝辄止。材料阅读题，根据答题情况，可见学生平时缺乏对生活的关注，对网络上的东西也只关注具有猎奇色彩的，利用网络只是浮于表面，丢失了一个青少年对生活的深度探究。4.文言文涵养不够。由18题可见，学生对课内文言文知识掌握不足，更遑论延伸到课外。以后应加强文言文知识的识记。5.诗歌赏析能力欠缺。在诗歌赏析部分，题目已经给出了示例，但学生失分严重，究其原因，是学生诗歌素养欠缺，特别是缺少对诗歌鉴赏专业术语的运用。6.综合运用能力不足。对联知识已经在一轮复习时做过归纳，且日常生活中对联运用广泛，但学生运用能力欠缺。7.书写潦草，页面整洁度差，白白丢失了书写水平的5分。

三、努力方面

1.加强考生思想教育，端正其学习态度、做题态度。2.加强学生的审题意识，避免答非所问，做无用功。提醒学生标注题干关键信息，精准答题。引导学生学会审题，明确考察范围，学会链接对应知识点。一定要熟悉考点，准确审题，加强题型的变式练习。3.教学中注意训练学生语言表达能力及概括能力。4.让学生重视书写，字不仅要漂亮，更要清晰，落实书写正确的基本要求。5.对学生的语言规范方面还要多下功夫。6.加强记叙文深度阅读训练。7.文言文句子翻译，应以直译为主，要字字落实，特别是课下注释中关键字词的解释，一定要准确掌握。8.加强古诗词赏析题型训练，学生需要掌握诗词的主旨，理解诗句。让学生深入理解，不只是机械的背题。加强诗词专题统整训练。

四、奖励办法

1.年级前30由学校给予相应奖励。2.成绩提升跨度大者给予口头奖励和一定物质奖励。 本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。